https://www.youtube.com/watch?v=1Gyt25b6sFghttps://www.youtube.com/watch?v=1Gyt25b6sFg교과서 속 탐구 활동. 날로 영상 편집과 출연 빈도에 있어 과감해진다. 이번 영상에서는 말하는 모습, 실험하는 모습이 꽤 많이 나왔다.개인적으로 썸네일도 기대보다 훨씬 잘 만들어진 느낌. 의도치 않게 빨간 화살표를 그려넣고 내 실험 영상 속 사진이 아닌 교과서 이미지를 함께 첨부했는데 확실히 더 눈에 띄는 점이 있는 것 같다.그 결과 이처럼 글자를 크게 키우고 강조하는 디테일도 이번에 새롭게 적용하게 됐다.영상 전공이 아니기 때문에 보는 것은 쉬워도 만드는 것은 하나하나 아이디어에서 비롯됨을 절실히 느끼는 중이다.30분간 계속된 실험이었고 교과서에 제시된 표도 24분까지 나왔기 때문에 실험 시작 전 최소 24분은 할애해야 한다는 것을 각오하고 실험에 임했다. 실제 수업이라면 적어도 두 번째는 들어야 할 것 같아.하지만 한번밖에 안했는데 결과가 너무! 자주 나오는 실험이었어. 교과서 하단에 있는 거리에 따른 복사 평형 관찰 실험도 해보면 좋을 것 같았지만.. 시간이 너무 많이 걸려 귀찮아 포기했다. ㅎㅎㅎ하지만 한번밖에 안했는데 결과가 너무! 자주 나오는 실험이었어. 교과서 하단에 있는 거리에 따른 복사 평형 관찰 실험도 해보면 좋을 것 같았지만.. 시간이 너무 많이 걸려 귀찮아 포기했다. ㅎㅎㅎ
